Viser 531–540 av 2742 treff.
Erfarende og skapende læring med spill
Konstruksjonsspill gir deg muligheter til å erfare det du skal lære. Du kan skape, manipulere og oppleve på en måte som ikke er mulig i den virkelige verden. Dette åpner opp for kreativ og spennende læring ...På badet
...på fanget. Før barnets hender til vannet, opp til såpa, la barnet ta på såpe og gni hendene for å fordele såpen. Er det andre ting i vasken, som en klut? Den kan vi bruke til å få vann over hånden. Tørk ...Intensivopplæring i matematikk med bruk av Numicon
...eldre elever som opplever at matematikkopplæringen har stoppet opp – til tross for at ulike tiltak har vært prøvd gjennom grunnskolen. Elevene har ofte resignert og foreldrene er bekymret. Artikkelforfatterne ...Omtale av Matematikkompasset
Matematikkompasset brukes til å utvide læreres praksis i møte med elever i matematikkvansker. Gjennom å visualisere samspill, intensjonene med opplæringen og matematiske handlinger kan dette redskapet bidra til å sette ...Om døvblindhet
...kombinert syns- og hørselshemming av så alvorlig grad at de nedsatte sansene vanskelig kan kompensere for hverandre. Det gjør døvblindhet til en egen funksjonshemming. Døvblindhet innebærer store utfordringer ...Kartlegging
Å kartlegge årsakene til skolefraværet er viktig for å kunne sette inn gode tiltak. Skolefravær hos elever med nevroutviklingsforstyrrelser har alltid flere årsaker. For å treffe med riktige tiltak må ...Dysleksi og tilrettelegging ved eksamen
Opplæringsloven sikrer tilrettelegging for elever i grunnskole og videregående opplæring. Lov om universiteter og høyskoler regulerer rettighetene til studentene. Behovet for tilrettelegging er individuelt ...Tidslinje
...tidspunkt. Her får du tips til apper og måter å du kan bruke tidslinjer på. Tidslinje brukes kanskje mest i tilknytning til et historisk perspektiv, men kan også brukes til ting som skal skje eller andre ...Visuelt verktøy, læremidler og materiell
...hjelpe den hørselshemmede eleven til å bearbeide språk organisere tanker og ny informasjon huske informasjon arbeide systematisk utvikle sosiale ferdigheter som fører til at de kan delta aktiv i klassen ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og omvendt undervisning
...utgangspunkt i elevens motoriske ferdigheter og hva eleven forstår og uttrykker. Du må også legge til rette for at elevene kan bruke kommunikasjonsformen sin. Uansett om eleven bruker ikke-hjulpet kommunikasjon ...